die Erinnerung

에세이 과제 중입니다.
'이상적인 국어 사용자란 누구인가' 라는 주제로 A4 1페이지짜리이지요.

저는 대부분 미괄식 글을 쓰더군요. 항상 절반 정도는 현대 사회를 기초로 한 배경 설명으로 시작하고 말이죠.
배경설명(서론)-서론확장-화제전환(본론)-다양한 사례수집(본론 속에 주제가 어느덧 포함)-결론의 순서가 보통입니다.
퇴고 과정에서 각 부분의 연결을 잇기 위해 또 사족 문장을 첨부하거나 순서를 묘하게 바꾸거나 합니다.

그래놓고 말로 할 때는 서론? 그런 거 없습니다. 바로 본론입니다.

글 쓸 때는 아무 생각없습니다. 첫 서론만 잡히면 적당히 쓰다가 놀고 생각나면 쓰고... 개요가 없어요.
그래놓고 퇴고만 죽어라고 합니다. 아마 글 쓸 때 가장 공들이고 가장 생각이 많이 날 때가 퇴고할 때가 아닐까 싶습니다. 사실 제가 쓰는 것들은 절대다수가 고쳐쓸 때 '완성이 되니까요'.

고등학교 때 제 국어 발표를 들으신 선생님 말씀, '이 학생은 의식의 흐름 기법을 잘 구사하는군요'
...그건 곧 머릿속에서 그저 꺼내온다는 뜻이기도 합니다.

거기에 어머니 말씀, '사무적이야'
지금도 그렇지만 저는 문학은 안 맞습니다. 언어영역 식으로 말하자면 비문학이 좋아요.
그게 원인이 아닐까 싶습니다.
절대 문장이 요란하지 않다는 것도 아닙니다. 그게, 자신있는 부분에서는 사족의 향연이 이어지지만, 흥미없는 부분에서는 간단명료단순함을 발휘합니다.


말보다 글이 어렵다는 것이 바로 이런 것을 두고 하는 말인가 봅니다...


거기에 맞춤법에 대단히 신경을 쓰는 점을 포함하면,
이건 마치 전체적인 그림은 엉망이면서 부분적인 장식과 비례, 세밀함을 무지하게 따지는 것과 비슷하군요.