생활지도 시간 마지막은 현장 교사의 경험담을 듣는 시간이었습니다.
바로 옆에 있는 부초(부설초등학교) 선생님께서 오셨더군요.

막 발령났을 때는 최대한 체벌을 피하고 인도적인 방법으로 아이들을 다루려고 하셨다는군요. 하지만 어느 순간 딱 때리게 되니까 그게 지금까지 했던 모든 수단보다도 훨씬 효과가 있다는 것을 깨달았다고 하십니다.

물론 그와 함께 '체벌의 중독성'도 느꼈다고 하시는군요. 너무나 효과가 좋고 즉시성이 있기에 계속 쓰게 된다는 것이지요. 한 번 맛들이면 자제하기 어려운 게 체벌이라고 하시더군요.


부초 아이들은 다른 공립학교의 아이들보다 예의바르고 말을 잘 듣는 편입니다.
참관실습을 그곳으로 갔는데 아이들을 보고 충격을 많이 받았을 정도입니다.

그런데 이 아이들도 '체벌 금지령'이 떨어진 이후부터 조금씩 흐트러지기 시작했다고 하더군요. 그렇죠. 흔히 말하는 '인도적인 대책', 벌점, 봉사활동 등등을 싹 동원해도 한 순간 때리거나 기합을 주는 것보다 못하다고 하더군요.


그러면서 이런 말도 하셨습니다.

[요새 부모들은 숙제를 안 해서 애들이 학교에서 맞고 오면 학교에 따지지만,
숙제를 안 했다고 학원에서 맞고 오면 당연하게 생각한다.
그리고 도무지 그걸 이해할 수 없다.]


어느 정도 상상은 갑니다. 애들이 '선생'에게 맞고 오면 안 되는 것으로 아는 시기에, 애들이 학교에서 맞고 집에 오면 분명히 최대한 바꿔서 말하겠지요.
'나는 안 그랬는데', '고작 그 정도 가지고' 등등 말을 붙이고 꼬아서 말이죠.

한 번도 맞고 자란 적이 없는 제 동생은 학교에서 혼나고 온 일을 늘 이런 식으로 말합니다. 아무리 들어봐도 '얘 잘못 맞는데' 라고 생각되는 것도 말이지요.
그리고, 요새 애들은 집에서 정말 오냐오냐 하면서 키운다지요. 어느 정도 맞고 자란 저로서는 상상하기 어려울 정도로 말이죠.

학원은 '공부시키려고' 보내는 곳입니다. 그러니 잣대가 달라지는 게 아닐까요.


아이들을 때리는 것에 대해 인권 유린이네 인격 침해네 어쩌네 하는 말이 많습니다.
맞아서 말을 듣는 것은 동물에게나 해당되고, 사람은 말로 해도 듣을 정도의 지성이 있다는 말도 있지요.

그러나 저는 초등학교때부터 지금까지, 말로 해서 듣는 케이스는 고등학교때 외에는 본 기억이 없습니다. 사실 고등학교때도 정말 학생들이 찔릴 정도로 말하지 않는 한 애들이 무시하더군요. 그래도 어른스러운 애들은 반성하고 따릅니다만.

그리고 인격 침해, 프라이버시 침해 등등... 은 정말 말도 안 되는 것에까지 갖다 붙이면 학교에서의 생활지도가 불가능하게 될 수도 있지요.
(언제였더라...? 인권위에서 일기장 검사가 인권침해라고 주장한 게)


그리고 아이를 '건드려도' 아동학대죄가 되어버리는 서양의 사례를 드는 경우가 많습니다만, 외국의 좋은 제도가 조금 더 아이들을 위한 것이니 무조건 따르자는 게 과연 맞을까요? 외국에서 그게 통하는 사정과 우리나라의 특수 사정이 다른 것과는 관련이 없는 것일까요?

아이들을 인격적으로 키우려는게 오히려 아이들을 버리고 있는 것이 아닐까 싶습니다. 적어도 아이들이 세상에 자기만 있는 게 아니라는 것은 이해를 해야 할텐데 말이지요.